Biopiratería: Privatizando el patrimonio genético del planeta

EDUSOL 2010. "Bienes comunes"
http://edusol.info
18 de noviembre del 2010
Ponencia: Biopiratería: Privatizando el patrimonio genético del planeta.

- Larry Lugo, Ing. M.Sc.

El Ing. Lugo se desempeña como Profesor Agregado en el Departamento de Agronomía de la Universidad del Zulia (LUZ), Venezuela, institución pública a la que se unió en 1992, luego de obtener su título e Ingeniero Agrónomo orientado hacia la producción vegetal y de haber sido subgerente en la banca privada. Desde octubre de 2003 lidera el proyecto "Plataforma Virtual de Fruticultura", un entorno virtual basado en Moodle que ha permitido junto con otros componentes, incorporar las TIC en la enseñanza de la agronomía bajo la modalidad b-Learning o aprendizaje combinado. Es el coordinador del Sistema de Educación a Distancia (SED) de la referida facultad, el cual es un elemento más dentro del SED de LUZ (SEDLUZ) actualmente en fase de activo desarrollo. Ha sido Jefe de Cátedra, del Departamento de Agronomía y Coordinador de la Maestría Fruticultura. Se ha desempeñado como profesor de pre y posgrado en LUZ, e invitado en el posgrado en la Universidad Experimental del Estado Táchira, Venezuela. Ha publicado trabajos in extenso y resúmenes en revistas arbitradas y en eventos nacionales e internacionales.
Paralelamente a sus estudios en Agricultura Tropical Sostenible (M.Sc., CATIE, Costa Rica, 1999) y a la enseñanza de Fruticultura Tropical, ha contribuido con la adopción e implementación del Software Libre (SL) en su ámbito de trabajo. Sus intereses en e-Learning se orientan en estos momentos al estudio de interacciones en Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) con herramientas del Análisis de Redes Sociales. Igualmente se espera implementar el mobile Learning (m-Learning) en la Plataforma de Fruticultura utilizando el entorno de desarrollo Mobile Learning Environment (MLE-Moodle) para mediar los procesos educativos a través de dispositivos móviles, sobre todo teléfonos celulares. Así mismo, está involucrado en iniciativas para incorporar la Realidad Aumentada en la educación primaria y universitaria.