Tecnologías emergentes en la enseñanza, el cambio a la educación virtual

Día 1. ** EL CHAT – La ciudadanía en la mediación digital
#ELCHAT2020
22 de junio del 2020  10:30
Presenta José Baculima Suárez
Analista de Sistemas, Ingeniero de Sistemas, Magíster en Gerencia de Sistemas. Docente Universitario. Dpto. de Informática y Seguimiento a Graduados. Docente del área de matemáticas, cálculo, TIC Aplicada a la Investigación y estadística. Investigador sobre TIC aplicadas a la educación y sobre habilidades investigativas. Universidad Católica de Cuenca.
La tecnología en el aula ha sido un gran desafío constante para el desarrollo educativo. El cambio a la educación virtual se puede lograr a través de la integración de tecnologías en los procesos de enseñanza y de aprendizaje con el propósito de transformar la práctica educativa (Sosa et al., 2019)
Es importante entender que el alumnado se encuentra en un momento ideal para conocer y dominar las habilidades de aprendizaje necesarias que le permitan adquirir conocimientos directamente relacionados con el mundo virtual en el que se encuentra inmerso (Ríos et al., 2019).
La incorporación de tecnologías emergentes en la enseñanza ha sido un desafío constante para el desarrollo educativo, más aún cuando a nivel mundial existe confinamiento por la pandemia provocada por el virus COVID-19, lo que ha obligado a los países del mundo a optar por clases virtuales. El presente artículo muestra una experiencia docente en el uso y adopción de las tecnologías emergentes en la enseñanza, la realidad que enfrenta en el cambio a la educación virtual y sus competencias en TIC para enfrentar este cambio.